Digiõppevara toetab isikupärastatud õpikogemuse saamist ning võimaldab kohandada õppesisu omandamist vastavalt oma õpieelistustele: nii saab õppija endale sobiva väljakutse ning kontrolli oma õpitempo üle. Näiteks saab ta ise valida õppevideo mängimise kiirust ning soovitud kohti taasesitada. Lisaks toetab digiõppevara erineva tausta ja erinevate vajadustega õppijate õppeprotsessi, võimaldades õppida erinevates keskkondades ja erinevatel viisidel. Digiõppevara lubab õppijatel kohandada oma õpikeskkonda: nad saavad valida, millist teavet nad soovivad näha ja kuidas see on korraldatud.
Vaata allpool näiteid digiõppevarast, mis toetab isikupärastatud õpikogemuse saamist.
Videoplatvormid…
Videoplatvormid nagu YouTube ja Vimeo võimaldavad õppijatel kohandada õppevideo mängimise kiirust ja taasesitamise kohti. Õppijad saavad ka valida, milliseid videoid nad soovivad vaadata ja millises järjekorras.
E-õpikud ja e-õppeplatvormid…
E-õpikud ja e-õppeplatvormid nagu Opiq ja TaskuTark võimaldavad õppijatel kohandada, milliseid osi nad soovivad õppida ja kuidas nad soovivad materjali läbi töötada. Lisaks saavad õppijad valida, kuidas nad soovivad õppematerjale kuvada, näiteks suurendades teksti, ja kuidas neid korraldada vastavalt oma individuaalsetele eelistustele. Vaata soovitusi e-õpikute kasutamiseks õppetöös.
Õpihaldussüsteemid…
Õpihaldussüsteemid nagu Moodle ja Google Classroom võimaldavad õppijatel juurdepääsu õppematerjalidele ja ülesannetele igal ajal ja igas kohas, kasutades internetiühendust. See võimaldab õppijatel õppida oma tempos ja valida sobiva õpikeskkonna. Vaata soovitusi õpihaldussüsteemide kasutamiseks õppetöös.
Adaptiivsed õppesüsteemid…
Adaptiivsed õppesüsteemid nagu Khan Academy, Quizalize, Memrise, Nutisport ja Smart Sparrow kohandavad õppesisu vastavalt õppijate individuaalsetele vajadustele ja edusammudele, pakkudes neile kohandatud õppematerjale ja tagasisidet. Lisaks võimaldavad enamik õppehaldussüsteeme, näiteks Socrates, Moodle ja Google Classroom, kohandada õpiprotsessi vastavalt õppijate tulemustele, pakkudes kohest tagasisidet ja suunates neid edasi õppima seda, kus arenguruum suurem. Vaata soovitusi adaptiivsete õppesüsteemide kasutamiseks õppetöös.